Торн Кей, Маккей Дэвид
ТРЕНИНГ. НАСТОЛЬНАЯ КНИГА ТРЕНЕРА.
Серия «Эффективный тренинг»
Перевел с английского А. Маслов

Главный редактор Е. Строганова
Заведующий психологической редакцией А. Зайцев
Зам. зав. психологической редакцией И. Карпова
Ведущий редактор А. Борин
Редактор В. Родионова
Художник обложки К. Радзевич
Корректор Н. Устинова
Верстка И. Смарышева
ББК 88.54 УДК 316.6 Т60 Торн К., Маккей Д.
Тренинг. Настольная книга тренера. — СПб.: Питер, 2001. — 208 с.: ил. — (Серия Эффективный тренинг»).
ISBN 5-318-00119-Х

ТРЕНИНГ ПАРТНЕРСКОГО ОБЩЕНИЯ

Психологический тренинг:
понятие, история, задачи, принципы

На сегодняшний день не существует общепринятого определения понятия «тренинг», что приводит к расширительному толкованию метода и обозначению этим термином самых разных приемов, форм, способов и средств, используемых в психологической практике.
Термин «тренинг» (от англ. train, training) имеет ряд значений: обучение, воспитание, тренировка, дрессировка. Подобная многозначность присуща и научным определениям тренинга. Ю. Н. Емельянов (1) определяет его как группу методов развития способностей к обучению и овладению любым сложным видом деятельности.

ВВЕДЕНИЕ

Мотивация — одна из важнейших проблем современной психологии, и одна из самых интригующих и загадочных ее областей.
С 1974 года я занимаюсь проблемами мотивации. Много лет я пыталась ее измерять. Эти попытки потребовали больших усилий. Чтобы укрепить себя на этом пути, пришлось заняться не только мотивацией, но и волей. Однако и воля не помогла. Постепенно я отошла от этой темы, поняв, что измерить мотивацию, скорее всего, невозможно. 

Елена Сидоренко
ТРЕНИНГ ВЛИЯНИЯ
и ПРОТИВОСТОЯНИЯ влиянию
авторская концепция
методы
психологического
влияния
алгоритм
противостояния
манипуляции
психологический тренажер

Аннотация
Книга представляет собой учебное пособие, обобщающее практику использования современных методов развития самосознания в тренинговых группах. Психотехники, игры и упражнения приведены с конкретными рекомендациями по методике их проведения и анализу результатов. Каждая глава снабжена вопросами и заданиями для самоконтроля. 
Рекомендуется преподавателям психологии, педагогики, социальным работникам, студентам психологических факультетов, специалистам в области групповых методов тренинга и всем интересующимся современными технологиями развития самосознания. 
ББК 88.8
ISBN 5-86894-274-4 
© И. В. Вачков, 1999
© Издательство "Ось-89", 1999 

§ I. Концепция акцентуаций характера личности преступников
Как любой вид деятельности, в т. ч. преступная, во многом обусловлена психологическими особенностями самого преступника. Эти особенности нужно рассматривать как внутренние факторы моделируемого поведения.

Аминов И.И. А 62 Психологический практикум для юристов. Учебное пособие. М.: Издательство «ЭКМОС». - 2001г.- 144с.
ISBN 5-88124-089-8
В учебном пособии представлены актуализированные и надежно зарекомендовавшие себя в учебной практике упражнения и задачи, направленные на воспитание и развитие навыков общения, способности разбираться в людях, тренировку памяти, внимания, логического мышления, мыслительной реакции, так необходимых в работе юриста.
Книга предназначена преподавателям и студентам юридических вузов и факультетов. Издание также поможет приобрести практические навыки работникам правоохранительных органов, судов, прокуратуры.
Практикум также представляет интерес для всех, кто решил повысить свои коммуникативные способности, активизировать интеллектуально-психологические возможности, улучшить логическое мышление, разбивать наблюдательность, внимание, интуицию, память. Многие задания, представленные в книге, помогут переключиться и снять напряжение после интенсивного умственного труда.
ББК 74.2

Предисловие 3 
Введение 4 

Часть I. Основы общей и социальной психологии

Раздел I. Методологические вопросы психологии 9 
Глава 1. Исторический очерк развития психологии 9 
§1. Психология в Древнем мире и в эпоху средневековья 9 
§2. Формирование психологических концепций в XVII—XVIII вв 12 
§3. Развитие психологии и нейрофизиологии в XIX веке 16 
§4. Психологические школы первой половины XX века 21 
§5. Развитие нейрофизиологии и психологии в России 32 
§6. Современные направления зарубежной психологии 41 
Глава 2. Предмет и методы психологии. Общее понятие о психике. Классификация психических явлений 44 
§1. Предмет и методы психологии 44 
§2. Общее понятие о психике 45 
§3. Классификация психических явлений 46 
Глава 3. Возникновение и развитие психики 48 
§1. Развитие психики в процессе эволюции 48 
§2. Психика человека. Сознание как высшая форма психики 49 
Глава 4. Нейрофизиологические основы психики 53 
§1. Строение и функции нервной системы 53 
§2. Принципы и законы высшей нервной деятельности 58 
§3. Типологические особенности высшей нервной деятельности человека и высших животных 61 
§4. Особенности высшей нервной деятельности человека 62 
Раздел II. Мотивация и регуляция поведения. Психические процессы и состояния 65 
Глава 1. Мотивация деятельности и поведения 65 
§1. Понятие деятельности и поведения 65 
§2. Потребности, мотивационные состояния и мотивы деятельности 66 

Подробнее...

Мастенбрук В. Переговоры. — Калуга: Калужский Институт социологии, 1993. — 175 с.
ISBN 0-631-16348-4

* основана на 10-летнем успешном опыте;
* показывает, как можно выиграть при помощи консенсуса;
* предлагает эффективные переговорные тактики;
* связывает практические советы с теорией;
* содержит рекомендации по активному тренингу.

Перевод с английского: Е. Дементьева
Научный редактор: доктор философских наук А. Зайцев
Компьютерное оформление: М. Осипова
Тех. редактор Е. Дементьева
Корректор М. Осипова
Сдано в набор 11.01.93. Подписано к печати с оригинал-макета 18.03.93. Усл. печ. л. 10,23. Тираж 1000 экз. Калужская типография стандартов, ул. Московская, 256.
© Калужский институт социологии (3:)

Имя дается при рождении и сопровождает всю жизнь. Оно обладает магической 
властью, 
таинственным образом влияющей на жизненный путь и характер человека. Эта книга 
поможет лучше 
понять себя и других людей.